Hörtexte zum Selbststudium im Studienkolleg
DSH-Kurs

Inhalt:
- Prüfungsanforderungen
- Methodische Hinweise
- Inhaltsverzeichnis
Prüfungsanforderungen in der Teilprüfung "Hörverstehen" (Auszug aus der DSH-Prüfungsordnung der Hochschule Zittau/Görlitz):
§ 5 Bewertung der Prüfung und Feststellung des Prüfungsergebnisses
(1) Im Gesamtergebnis der Prüfung (100 %) sind die Ergebnisse des schriftlichen Prüfungsteils gemäß § 10 Abs. 1 und der mündlichen Prüfung wie folgt gewichtet:
- Mündliche Prüfung: 30 %
- Schriftliche Prüfung (insgesamt 70 %)
mit den Teilprüfungen
- Hörverstehen: 20%,
- Leseverstehen: 20%,
- Wissenschaftssprachliche Strukturen: 10%,
- Textproduktion: 20%.
§ 10 Schriftliche Prüfung
(1) Die schriftliche Prüfung umfasst die Teilprüfungen:
1. Verstehen und Verarbeiten eines Hörtextes
(Bearbeitungszeit: 10 Minuten nach dem 1. Vortrag und 40 Minuten nach dem 2. Vortrag. Die Vortragszeit selbst und eventuelle Vorentlastungen werden nicht auf die Bearbeitungszeit angerechnet),
2. ...
(4) Aufgabenbereiche:
1. Verstehen und Verarbeiten eines Hörtextes
Mit der Prüfung soll die Fähigkeit aufgezeigt werden, Vorlesungen und Vorträgen aus dem wissenschaftlichen Bereich mit Verständnis zu folgen, sinnvoll Notizen dazu anzufertigen und damit zu arbeiten.
a) Art und Umfang des Textes
Es soll ein Text zugrunde gelegt werden, welcher der Kommunikationssituation Vorlesung/Übung angemessen Rechnung trägt. Der Text setzt keine spezifischen fachlichen und fachsprachlichen Kenntnisse voraus. Der Text soll je nach Redundanz im Umfang einem schriftlichen Text von nicht weniger als 5.500 und nicht mehr als 7.000 Zeichen (mit Leerzeichen) entsprechen.
b) Durchführung
Der Hörtext wird zweimal präsentiert. Dabei dürfen Notizen gemacht werden. Vor der Präsentation des Prüfungstextes können Hinweise über dessen thematischen Zusammenhang gegeben werden. Die Angabe von Namen, Daten und schwierigen Fachbegriffen und die Veranschaulichung durch visuelle Hilfsmittel ist zulässig. Die Art der Präsentation soll der Kommunikationssituation Vorlesung/Übung angemessen Rechnung tragen.
c) Aufgabenstellung
Die Aufgabenstellung ist abhängig von der Struktur des Prüfungstextes. Sie soll insbesondere das inhaltliche Verstehen und das Erkennen der Themenstruktur und der Textorganisation zum Gegenstand haben. Es können verschiedenartige und miteinander kombinierbare Aufgaben gestellt werden, z.B.
- Beantwortung von Fragen,
- Strukturskizze,
- Resümee,
- Darstellung des Gedankengangs.
Eine zusammenhängende inhaltliche Wiedergabe eines Vortragsteils ist wesentlicher Bestandteil der Aufgabenstellung.
d) Bewertung
Die Leistung ist zu bewerten nach Vollständigkeit und Angemessenheit der Erfüllung der gestellten Aufgaben. Dabei sind inhaltliche Aspekte stärker zu berücksichtigen als sprachliche Korrektheit.
Methodische Hinweise:
Die Hörtexte sind vor allem zum Einsatz im Selbststudium in der Studienvorbereitung gedacht. Sie sollten genutzt werden, wenn im Unterricht bereits zumindest in das Thema eingeführt wurde.
Alle Texte müssen zweimal gehört werden, da der neuen DSH-Prüfungsordnung zufolge eine zweimalige Präsentation des Hörtextes vorgeschrieben ist. Bedenken gegen diese a-kommunikative Darbietungsform fanden leider kein Gehör.
1. Schritt: Informieren Sie sich über das Thema und den Titel des Hörtextes. Was wissen Sie bereits über das Thema?
2. Schritt: Informieren Sie sich über die Länge des Textes. Damit bekommen Sie u.a. auch Informationen darüber, wie ausführlich das Thema im Hörtext behandelt wird.
3. Schritt: Lesen Sie die Hör-Orientierung. Hier bekommen Sie erste Informationen darüber, was Sie im Text erwartet. Notieren Sie die Sprachhandlung, die in den folgenden Aufgaben eine entscheidende Rolle spielen (z.B. Informieren, Fragen beantworten, Prognostizieren).
4. Schritt: Wiederholen Sie sprachliche Mittel, die für den Hörtext bzw. für die zu lösenden Aufgaben wichtig sind.
5. Schritt: Lesen Sie die Aufgabe(n) zum 1. Hören. Diese Aufgaben haben vor allem die Funktion, dass Sie sich einen ersten Überblick über den Text verschaffen können. Oft sollen sie aber auch Ihre Aufmerksamkeit schon auf die zu lösenden Aufgaben lenken.
6. Schritt: Hören Sie den Text zum ersten Mal. Lösen Sie dabei die Höraufgabe(n). Sortieren und vervollständigen Sie nach dem 1. Hören Ihre Notizen.
7. Schritt: Lesen Sie die Aufgaben zum 2. Hören. Markieren Sie in den Aufgabestellungen besonders wichtige "Schlüsselwörter", wie z.B. Fragewörter, Stichwörter ("Vorteile", "Nachteile", "Regeln", "Unterschiede" usw.). Bereiten Sie Ihre Mitschrift vor, indem Sie z.B. Tabellen entwerfen oder die "Schlüsselwörter" aufschreiben, zu denen Sie beim Hören Notizen machen müssen.
8. Schritt: Hören Sie den Text zum 2. Mal. Notieren Sie alle Informationen, die Sie zur Lösung der folgenden Aufgaben brauchen. Ordnen und ergänzen Sie nach dem Hören Ihre Notizen.
9. Schritt: Lösen Sie die Aufgaben zum 2. Hören schriftlich. Beachten Sie die Aufgabenstellungen.
10. Schritt: Lösen Sie die Komplexaufgaben schriftlich. Achten Sie auf die Aufgabenstellungen.
Inhaltsverzeichnis:
Text 1: Die Entwicklung der Weltbevölkerung
Text 2: Das Ende der Bevölkerungsexplosion
Text 3: Analphabetismus
Text 4: Abschied vom Wachstum
Text 5: Klima auf der Kippe
Text 6: Das Wasser der Erde
Text 7: Amazonas-Regenwald
Text 8: Rote Liste 2004
Text 9: Naturkatastrophen 2005
Text 10: Die Energie der Zukunft
Text 11: Entwicklung und Einsatzmöglichkeiten der Solarenergie
Text 12: Geschichte und Zukunft der Windenergie
Text 13: Haushalten im Haushalt
Text 14: Der dienende Computer
Text 15: Der elektronische Dolmetscher
Text 16: Elektrosmog
Text 17: Navigationssysteme
Text 18: Online-Unternehmen
Text 19: Einkaufen bei eBay
Text 20: Fernunterricht
T E X T   1
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Bevölkerung
Titel: Die Entwicklung der Weltbevölkerung
Länge: 04:50
Wortzahl: 350
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, über die bisherige Entwicklung der Weltbevölkerung sowie über die unterschiedliche Bevölkerungsentwicklung in verschiedenen Regionen der Erde zu informieren.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die Regeln zum Tempusgebrauch.
2. Wiederholen Sie die verschiedenen Möglichkeiten für Zeitangaben.
1. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie
1. alle Zeitangaben und
2. alle Regionen bzw. Länder,
die im Text genannt werden.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgaben:
1. Notieren Sie zu den Zeitangaben die Zahlen bzw. allgemeinen Informationen über die Entwicklung der Weltbevölkerung.
2. Notieren Sie die Informationen zu der Bevölkerungsentwicklung in den verschiedenen Regionen der Erde.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Berichten Sie darüber, wie sich die Weltbevölkerung bisher entwickelt hat.
2. Vergleichen Sie die Bevölkerungsentwicklung in
     (1) den Entwicklungsländern und Industrieländern,
     (2) Niger und Bulgarien.
Lösungen
T E X T   2
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Bevölkerung
Titel: Das Ende der Bevölkerungsexplosion
Länge: 11:20
Wortzahl: 775
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, über das unterschiedliche Wachstum in verschiedenen Regionen der Welt sowie über die Bevölkerungsalterung zu informieren.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Vermutung.
2. Wiederholen Sie die Regeln des Objektsatzes.
1. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie alle geografischen Bezeichnungen, die im Text verwendet werden.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgaben:
1. Notieren Sie in einer Tabelle die Informationen über die zukünftige Bevölkerungsentwicklung (Bevölkerungszahlen, Geburtenraten) in verschiedenen Regionen der Erde.

REGION BEVÖLKERUNGSENTWICKLUNG
Welt ...
Ostasien ...
China ...
... ...

2. Notieren Sie alle Informationen, die Sie über die Alterung der Bevölkerung und die damit verbundenen Probleme bekommen.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Beschreiben Sie das zukünftige Bevölkerungswachstum auf der Erde.
2. Beschreiben Sie den Prozess der Bevölkerungsalterung in vielen Ländern der Erde sowie die Probleme, die mit diesem Prozess verbunden sind.
Lösungen
T E X T   3
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Bevölkerung
Titel: Analphabetismus
Länge: 10:05
Wortzahl: 680
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, über die Ursachen des Analphabetismus zu informieren.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel des Definierens.
2. Wiederholen Sie die Regeln des Konzessivsatzes.
1. Hören
Aufgabe:
1. Notieren Sie die Definitionen zu folgenden Begriffen:
(1) Analphabetismus
(2) totaler Analphabet
(3) sekundärer Analphabet
(4) funktionaler Analphabet
(5) Analphabetenrate
2. Notieren Sie in einem Wort bzw. einer nominalen Wortgruppe die Ursachen für den Analphabetismus.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die detaillierten Informationen, die Sie zu den einzelnen Ursachen erhalten.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Definieren Sie die Begriffe Analphabetismus, totaler, sekundärer und funktionaler Analphabet sowie Analphabetenrate.
2. Schreiben Sie einen Text, in dem Sie über die Ursachen des Analphabetismus informieren.
Lösungen
T E X T   4
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Bevölkerung
Titel: Abschied vom Wachstum
Länge: 07:40
Wortzahl:90%
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, Fragen zur Bevölkerungsentwicklung in Deutschland zu beantworten.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die Regeln für Zahlenangaben.
2. Wiederholen Sie die verschiedenen Möglichkeiten zur Nennung von Zeitangaben, wie zum Beispiel temporale Adverbien.
3. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Aufzählung.
4. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel zur Angabe von Gründen/Folgen.
1. Hören
Aufgabe:
Konzentrieren Sie sich auf die Zahlenangaben und beantworten Sie in Stichpunkten die folgenden Fragen:
1. Wie viele Einwohner hatte Deutschland vor 60 Jahren?
2. Wie viele Menschen leben heute in der Bundesrepublik?
3. Wie viele Menschen werden voraussichtlich Mitte unseres Jahrhunderts in Deutschland leben?
4. Wie hoch wäre bei der im Text prognostizierten Entwicklung die Bevölkerungszahl Deutschlands Ende des 21. Jahrhunderts?
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Informationen zur Beantwortung der folgenden Fragen:
1. Auf welche Annahmen gehen die prognostizierten Bevölkerungszahlen Deutschlands für 2050 zurück?
2. In welchen Bereichen wird sich Deutschland in den kommenden Jahren grundlegend verändern? Nennen Sie mindestens drei Beispiele.
3. Warum muss man sich Sorgen um die Bevölkerungsentwicklung in der Bundesrepublik machen, wenn doch in den letzten 60 Jahren die Bevölkerungszahl Deutschlands kontinuierlich gewachsen ist?
4. Welche Folgen hat die Entwicklung der Kinderzahlen bzw. der Zahl der alten Menschen?
5. Wie entwickelten sich die Geburten- bzw. Kinderzahlen in Deutschland im letzten Jahrhundert?
6. Warum hat man von der Entwicklung der Kinderzahlen in Deutschland bisher so wenig gemerkt?
7. Beschreiben Sie die Abwärtsspirale, die zu einem Bevölkerungszusammenbruch führt und in manchen Regionen in Deutschland bereits in Gang gekommen ist.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Beantworten Sie die Fragen 1-4 in Stichpunkten.
2. Beantworten Sie die Fragen 5-7 in vollständigen Sätzen.
Lösungen
T E X T   5
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Umwelt
Titel: Klima auf der Kippe
Länge: 08:10
Wortzahl: 610
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, über die Temperaturentwicklung auf der Erde, über mögliche Folgen der Klimaerwärmung und bereits heute sichtbare Veränderungen durch die Erwärmung zu informieren.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Informieren Sie sich über die deutschen Bezeichnungen verschiedener Naturkatastrophen.
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel zur Angabe von Ursachen/Folgen.
1. Hören
Aufgaben:
Gliedern Sie den Text in inhaltliche Abschnitte, bilden Sie nominale Überschriften für diese Abschnitte.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie zu den Abschnitten über die Temperaturentwicklung auf der Erde, über die Folgen der Klimaerwärmung und über sichtbare Veränderungen detaillierte Informationen.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Stellen Sie die Temperaturentwicklung auf der Erde seit Beginn der Temperaturaufzeichnung bis heute und die Prognosen in einem Text dar.
2. Beschreiben Sie in einem Text die möglichen Folgen der Klimaerwärmung auf der Erde.
3. Stellen Sie in einem Text bereits heute sichtbare Veränderungen durch die Erwärmung dar.
Lösungen
T E X T   6
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Umwelt
Titel: Das Wasser der Erde
Länge: 07:30
Wortzahl: 525
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, über Wasservorkommen auf der Erde und über Probleme bei der Wasserversorgung zu informieren.
Aufgaben zur Vorbereitung:
Wiederholen Sie die Verben des Gliederns.
1. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Einteilung des Wassers auf der Erde.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
1. Notieren Sie die Orte, wo Wasser auf der Erde vorkommt, einschließlich der Mengen- bzw. Anteilsangaben.
2. Notieren Sie die Probleme, die es bei der Wasserversorgung gibt.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Schreiben Sie einen Text, in dem Sie den Begriff "Wasser" gliedern.
2. Erstellen Sie eine Tabelle über die Wasservorkommen auf der Erde.
Beispiel:

ORT WASSERMENGE/-ANTEIL
Flüsse + Seen 0,5% von 3% Süßwasser
... 4/5 des Süßwassers
Großer See (USA) ...

3. Berichten Sie über Probleme, die es bei der Wasserversorgung auf der Erde gibt.
Lösungen
T E X T   7
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Umwelt
Titel: Amazonas-Regenwald
Länge: 08:25
Wortzahl: 590
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, über den tropischen Urwald im Amazonas-Gebiet zu informieren.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie Zahlenangaben.
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel, mit denen Sie Begriffe erklären können.
1. Hören
Aufgabe:
Zur Vorstellung bestimmter Größenverhältnisse werden im Text Vergleiche genannt. Notieren Sie zu den folgenden Angaben den Vergleich:
1. Größe des Amazonas-Regenwaldes
2. Größe des verbrannten Regenwaldes in den letzten 30 Jahren
3. Größe des jährlichen Verlustes an Regenwald in Brasilien
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Informationen zur Lösung der folgenden Aufgaben:
1. Definieren Sie den Begriff "Amazonas-Regenwald".
2. Zählen Sie die Funktionen dieses Regenwaldes für das Weltklima auf.
3. Nennen Sie die Ursachen für die Vernichtung des Amazonas-Regenwaldes.
4. Nennen Sie die weiteren Auswirkungen der Brandrodung in Amazonien.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgabe:
Informieren Sie über den Amazonas-Regenwald. Berichten Sie dabei über seine Lage, Größe und andere Charakteristika, seine Funktion für das Weltklima und über die Ursachen seiner Vernichtung.
T E X T   8
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Umwelt
Titel: Rote Liste 2004
Länge: 05:00
Wortzahl: 380
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, falsche Aussagen mithilfe eines Textes zu erkennen und zu korrigieren.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die Regeln der Satznegation.
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Begründung.
3. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Aufzählung.
1. Hören
Aufgabe:
Entscheiden Sie, ob die folgenden Aussagen mit dem Inhalt des Textes übereinstimmen [Richtig (R)] oder nicht [Falsch (F)].
1. Die Liste der bedrohten Tiere und Pflanzen heißt "Schwarze Liste".
2. Die Gefährdung von Pflanzen- und Tierarten ist im Verlaufe des letzten Jahres um 3.300 zurückgegangen.
3. Von den insgesamt 16.000 bedrohten Tieren und Pflanzen sind ein Viertel Säugetiere, ein Achtel Vögel und fast ein Drittel Amphibien.
4. Ungefähr ein Drittel aller bedrohten Vogelarten auf dem asiatischen Kontinent leben in Indonesien.
5. Niemand weiß, wie viele Pflanzen und Tiere insgesamt bedroht sind, weil gar nicht alle Arten beschrieben sind.
6. Tiere und Pflanzen haben ausschließlich die Funktion, den Menschen durch ihre Schönheit zu erfreuen.
7. Die Hauptursache des Artensterbens ist der Mensch, weil er große Waldgebiete illegal abholzt.
8. Der Mensch ist die einzige Ursache des weltweiten Artensterbens.
9. Es werden keine Anstrengungen unternommen, das Artensterben zu stoppen.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie zunächst alle Aussagen, die nicht mit dem Inhalt des Textes übereinstimmen (F). Notieren Sie dann während des 2. Hörens die richtige Aussage.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgabe:
Korrigieren Sie die falschen Aussagen und begründen Sie, dass diese Aussagen falsch sind, indem Sie die richtige Antwort aus dem Text anführen.
- "Es stimmt nicht, dass ..., denn ..."
- "Es ist nicht richtig, dass ..., weil ..."
- "Da ... , ist ... falsch."
- "Es entspricht nicht der Wahrheit, dass, ..., weil ..."
- "Aufgrund / Wegen ... ist die Aussage ... falsch."
T E X T   9
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Umwelt
Titel: Naturkatastrophen 2005
Länge: 06:20
Wortzahl: 445
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, Beispiele zu selektieren und Begriffe zu definieren.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie den Wortschatz zum Thema "Naturkatastrophen".
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Angabe von Beispielen.
1. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die unterschiedlichen Naturkatastrophen.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Informationen zur Lösung der folgenden Aufgaben.
1. Wie viele Naturkatastrophen hat es 2005 gegeben?
2. Wie viele Menschen sind 2005 bei Naturkatastrophen gestorben?
3. Wie hoch waren die materiellen Schäden durch Naturkatastrophen 2005? 4. Zählen Sie auf, welche Naturkatastrophen im Jahr 2005 Schäden angerichtet haben.
5. Äußern Sie sich zu zwei konkreten Naturkatastrophen (mindestens jeweils drei Fakten).
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Beantworten Sie die Fragen 1 - 3 in Stichpunkten.
2. Lösen Sie die Aufgaben 4 und 5 in vollständigen Sätzen.
T E X T   10
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Energie
Titel: Die Energie der Zukunft
Länge: 9:20
Wortzahl: 660
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, über die Perspektiven von alternativen Energien zu berichten.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die Funktionen des Konjunktiv II.
2. Wiederholen Sie die Funktionen der Modalverben (objektiver und subjektiver Gebrauch).
3. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Gegenüberstellung.
1. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Alternativen für die zur Neige gehenden fossilen Energien.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie in der Tabelle
- die verschiedenen alternativen Energieformen
- ihre Bedeutung für die Zukunft
- ihre Vor- und Nachteile.

ALTERNATIVE ENERGIEFORM BEDEUTUNG VORTEILE NACHTEILE
... konnte sich bisher nicht durchsetzen Klimafreundlichkeit ...
Kernfusion ... ... ...
... ... ... ...

Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgabe:
Stellen Sie die Vor- und Nachteile alternativer Energieformen gegenüber, die als Alternativen für fossile Energien in Frage kommen.
T E X T   11
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Energie
Titel: Entwicklung und Einsatzmöglichkeiten der Solarenergie
Länge: 08:30
Wortzahl: 600
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, über den Entwicklungsstand und die Einsatzmöglichkeiten der Solarenergie zu berichten.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Gliederung.
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel zur Beschreibung von Funktionsweisen.
1. Hören
Aufgabe:
Ordnen Sie die folgenden Überschriften bzw. Teilüberschriften der Gliederung zu.
Gliederung:
1. ...
2. ...
3. ...
3.1. ...
3.1.1. ...
3.1.2. ...
3.2. ...
3.2.1. ...
4. ...
5. ...
6. ...
Überschriften bzw. Teilüberschriften:
- Weitere Nutzungsmöglichkeiten der Sonnenenergie
- Warmwasserproduktion
- Programme zur Förderung der Solarenergienutzung
- Das Potenzial der Sonnenenergie
- Stromerzeugung
- Sonnenkollektoren
- Der derzeitige Stand der Nutzung der Sonnenenergie
- Solarthermie
- Nutzungsmöglichkeiten der Solarenergie
- Fotovoltaik
- Der Anteil der Nutzung der Solarenergie in Deutschland und der EU sowie Prognosen über die Anteile der erneuerbaren Energien
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die wichtigsten Informationen zu den verschiedenen Nutzungsmöglichkeiten der Sonnenergie.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Beschreiben Sie das Prinzip der Stromerzeugung durch solarthermische Anlagen.
2. Beschreiben Sie die Einsatzmöglichkeiten der Fotovoltaik.
3. Welche Probleme gibt es beim Einsatz von Sonnenkollektoren zur Produktion von Warmwasser.
4. Wofür könnte die Sonnenenergie außerdem genutzt werden?
T E X T   12
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Energie
Titel: Geschichte und Zukunft der Windenergie
Länge: 08:45
Wortzahl: 580
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, über die Geschichte und die Zukunft der Windenergie zu informieren.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die Regeln zum Tempusgebrauch.
2. Wiederholen Sie die verschiedenen Möglichkeiten zur Nennung von Zeitangaben, wie zum Beispiel temporale Adverbien.
1. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie alle Zeitangaben, die im Text genannt werden.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgaben:
1. Bereiten Sie mithilfe Ihrer notierten Zeitangaben eine Tabelle vor.
2. Notieren Sie in dieser Tabelle zu den Zeitangaben die entsprechenden Informationen.
Muster:

ZEIT INFORMATIONEN
seit einigen Jahrhunderten Versuch der Nutzung der Windenergie
18. Jahrhundert ...

3. Notieren Sie Ursachen für die Errichtung von Offshore-Windparks sowie Probleme, die bei Offshore-Windrädern auftreten.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Informieren Sie mithilfe Ihrer Tabelle über die Geschichte und die Zukunft der Nutzung der Windenergie.
2. Interpretieren Sie die Aussage aus dem Text: "Bis 2020 wird ein Fünftel des deutschen Stroms vor allem mithilfe von Offshore-Windparks erzeugt."
Nennen Sie zunächst die Ursache dafür, dass vor allem Offshore-Windparks errichtet werden sollen.
Gehen Sie dann auf Probleme bei Offshore-Windrädern ein.
Stellen Sie diesen Problemen Vorteile von Offshore-Windparks gegenüber. Hinweis: Diese Informationen werden im Text nicht genannt!
Schlussfolgern Sie aufgrund dieser Gegenüberstellung von Problemen und Vorteilen über die Perspektiven der Nutzung von Offshore-Windparks in Deutschland.
T E X T   13
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Energie
Titel: Haushalten im Haushalt
Länge: 07:30
Wortzahl: 540
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, Ratschläge zu geben, wie Energie im Haushalt gespart werden kann.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die Funktionen von Modalverben (sollen).
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Empfehlung.
1. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die beiden Bereiche, in denen besonders viel Energie gespart werden kann.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie zu diesen beiden Bereichen in Stichpunkten die Ratschläge, die zum Energiesparen gegeben werden.
Beispiel:
- Raumtemperatur von 23°C auf 20°C absenken
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgabe:
Geben Sie Ratschläge, wie im Haushalt Energie eingespart werden kann.
Beispiel:
- Senken Sie die Raumtemperatur von 23 auf 20 Grad Celsius ab.
T E X T   14
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Computer und Verkehr
Titel: Der dienende Computer
Länge: 08:00
Wortzahl: 535
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, Fragen zur Verwendung von Computern zu beantworten.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die Regeln des Konzessivsatzes.
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel zur Angabe von Ursachen/Folgen.
3. Wiederholen Sie die Regeln des Instrumentalsatzes.
1. Hören
Aufgaben:
1. Erklären Sie die Begriffe:
     - Avatar
     - Big Brother
2. Notieren Sie die Lebensbereiche der Menschen, in denen Computer verwendet werden.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Informationen zur Beantwortung der folgenden Fragen.
1. Warum haben viele Menschen Ärger mit Videorecordern?
2. Warum muss die Bedienung von Computern vereinfacht werden?
3. Wie testen Wissenschaftler in Freiburg Computer in einem elektronischen Haus?
4. Wie helfen Computer den Bewohnern im elektronischen Haus?
5. Was ist die Folge davon, dass Computer sehr unpersönlich sind?
6. Warum gibt es bei einigen Automarken Notfallschalter?
7. Warum macht der Computer vielen Menschen Angst?
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgabe:
Beantworten Sie die Fragen 1 bis 7 in vollständigen Sätzen.
T E X T   15
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Computer und Verkehr
Titel: Der elektronische Dolmetscher
Länge: 06:20
Wortzahl: 420
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, Fragen zu einem elektronischen Dolmetscher zu beantworten.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die Regeln zum Passiv.
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Aufzählung.
1. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die beiden Bereiche, in denen der elektronische Dolmetscher getestet wurde.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Informationen zur Beantwortung der folgenden Fragen:
1. Wer arbeitet an dem Projekt "Verbmobil" mit?
2. Was soll der Prototyp des elektronischen Dolmetschers leisten?
3. Worin liegen die Probleme für die Entwicklung des elektronischen Dolmetschers?
4. Was ist inzwischen kein Problem mehr?
5. Warum muss man Englisch können, wenn man mit dem Verbmobil arbeiten möchte?
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgabe:
Beantworten Sie die Fragen in vollständigen Sätzen.
T E X T   16
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Computer und Verkehr
Titel: Elektrosmog
Länge: 06:50
Wortzahl: 490
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, Fragen zum Problem Elektrosmog zu beantworten.
Aufgaben zur Vorbereitung:
1. Aktivieren Sie Ihr Vorwissen über die physikalische Größe "Frequenz".
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel zur Angabe von Beispielen.
3. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel zur Erklärung von Begriffen.
1. Hören
Aufgabe:
Welche verschiedenen Beispiele mit Frequenzangaben werden im Text genannt?
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Informationen, die Sie brauchen, um folgende Fragen zu beantworten:
1. Was ist Elektrosmog?
2. Was sind elektromagnetische Felder?
3. Welchen Einfluss haben elektromagnetische Felder auf den menschlichen Organismus?
4. Was wurde in den Studien der 70er- und 80er-Jahre, die sich mit dem Problem des Einflusses elektromagnetischer Felder beschäftigten, festgestellt?
5. Was sind die Auswirkungen der erhöhten Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit?
6. Wie wird zurzeit auf diesem Gebiet geforscht?
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Erklären Sie den Begriff "Elektrosmog".
2. Geben Sie einen kurzen historischen Abriss der Untersuchungen zum Elektrosmog.
3. Erklären Sie, was gegen den Einfluss elektromagnetischer Felder technisch getan wird und welche Forschungen auf diesem Gebiet betrieben werden.
T E X T   17
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Computer und Verkehr
Titel: Navigationssysteme
Länge: 05:55
Wortzahl: 475
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgaben,
- zu erklären, was ein Navigationssystem ist,
- zu beschreiben, wie die Position des Wegsuchenden bestimmt wird und
- verschiedene Navigationssysteme gegenüberzustellen.
Aufgabe zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Begriffserklärung.
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel zur Beschreibung von Funktionsweisen.
3. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel des Vergleichens und der Gegenüberstellung.
1. Hören
Aufgabe:
Stellen Sie den Gedankengang (den "roten Faden" des Textes) dar.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Informationen zur Beantwortung der folgenden Fragen:
1. Was ist ein Navigationssystem?
2. Wie funktioniert ein modernes Navigationssystem?
3. Wofür wurde der bekannteste Sensor des Navigationssystems ursprünglich entwickelt?
4. Welche Typen von Navigationssystemen werden vorgestellt?
5. Was ist bei den verschiedenen Navigationssystemen gleich, und was ist der Unterschied zwischen ihnen?
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgaben:
1. Erklären Sie in einem kurzen Text die Funktionsweise eines Navigationssystems.
2. Beschreiben Sie, wie das Navigationssystem die Bestimmung eines Ortes vornimmt.
3. Vergleichen Sie die einzelnen Navigationssysteme und stellen Sie ihre Unterschiede gegebenenfalls gegenüber.
T E X T   18
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Wirtschaft
Titel: Online-Unternehmen
Länge: 09:20
Wortzahl: 550
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, Fragen zum Thema "Einkaufen per Internet" zu beantworten.
Aufgabe zur Vorbereitung:
Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel zur Angabe von Ursache/Folge.
1. Hören
Aufgabe:
Bringen Sie die inhaltlichen Abschnitte des Textes in die richtige Reihenfolge.
1. Ursachen für kräftige Umsatzzuwächse des Online-Handels
2. Ursachen für den geringen Erfolg von Internet-Unternehmen
3. Ursachen für den vorzeitigen Abbruch des Kaufs im Internet
4. Entstehung von Internet-Unternehmen
5. Kritik an Internet-Auktionen
6. Sicherheit bei der Bezahlung von Online-Bestellungen
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Informationen zur Beantwortung der folgenden Fragen:
1. Welche Zahlungsmöglichkeiten im Internet-Handel werden genannt?
2. Warum konnte CUC besonders niedrige Preise bieten?
3. Wovon profitierte der Online-Handel 2004?
4. Warum brechen zwei Fünftel der potenziellen Kunden ihren Internet-Einkauf vorzeitig ab?
5. Wie lief der Einkauf über das virtuelle Geschäft CUC ab?
6. Warum waren vor zehn Jahren Online-Geschäfte noch nicht erfolgreich?
7. Warum boomt das Geschäft der Internet-Apotheken?
8. Welche schlechten Erfahrungen haben Kunden bei Internet-Auktionen gemacht?
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgabe:
1. Beantworten Sie die Fragen 1 - 4 in Stichpunkten.
2. Beantworten Sie die Fragen 5 - 8 in vollständigen Sätzen.
T E X T   19
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Wirtschaft
Titel: Einkauf bei eBay
Länge: 10:50
Wortzahl: 840
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, Ratschläge für den Einkauf bei eBay zu geben.
Aufgabe zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Aufzählung.
2. Wiederholen Sie die sprachlichen Mittel der Empfehlung.
1. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Zahlen, die im Text genannt werden und beantworten Sie damit die folgenden Fragen:
1. Wie viele Deutsche nutzen das Internet?
2. Wie viel Euro haben die Deutschen im Jahr 2004 für den Kauf von Weihnachtsgeschenken im Internet ausgegeben?
3. Wie viele Tipps zum Einkauf bei eBay werden im Text gegeben?
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie in Stichpunkten die Tipps und Gründe für diese Tipps zum Einkauf bei eBay.
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgabe:
Geben Sie Ratschläge, Tipps bzw. Hinweise, was beachtet werden sollte, um preiswert bei eBay einzukaufen und nach dem Kauf auch zufrieden zu sein, und begründen Sie, warum diese Ratschläge wichtig sind.
T E X T   20
Anmerkung: Bitte lesen Sie zuerst die Methodischen Hinweise.
Thema: Wirtschaft
Titel: Fernunterricht
Länge: 09:25
Wortzahl: 560
Hör-Orientierung:
Sie haben die Aufgabe, Fragen zum Thema "Fernunterricht" zu beantworten.
Aufgabe zur Vorbereitung:
1. Wiederholen Sie sprachliche Mittel der Beschreibung von Rangfolgen.
2. Klären Sie die Begriffe CBT und WBT.
1. Hören
Aufgabe:
Erstellen Sie je eine Rangfolge
- der Themenbereiche für den Fernunterricht
- der Altersgruppen, die den Fernunterricht nutzen.
Hörtext - 1. Hören
2. Hören
Aufgabe:
Notieren Sie die Informationen zur Beantwortung der folgenden Fragen:
1. Wie viele Menschen nehmen heute an Fernlehrgängen teil?
2. Wie hat sich die Zahl der staatlich anerkannten Kurse von 2003 bis 2004 entwickelt?
3. Welche Kurse werden vor allem von älteren Menschen belegt?
4. Welche Kurse nutzen Frauen häufiger als Männer?
5. Was sind die spezifischen Merkmale von Fernunterricht?
6. Welche Kriterien werden bei Fernlehrgängen geprüft?
7. Welche Möglichkeit haben die Teilnehmer an Fernlehrgängen?
Hörtext - 2. Hören
Komplexaufgabe:
1. Beantworten Sie die Fragen 1-4 in Stichpunkten.
2. Beantworten Sie die Fragen 5-7 in vollständigen Sätzen.